七十载栉风沐雨，七十载春华秋实。2026年11月7日，南京体育学院将迎来70周年华诞。为彰显学校办学历史和文化内涵，凝聚各方智慧力量、营造浓厚校庆氛围，现面向全校师生、广大校友及社会各界人士征集学校70周年校庆主题、标志、宣传口号、主体活动、吉祥物。诚盼凝聚众智、汇集创意，诚邀您的参与。
一、征集对象
全体师生、海内外校友、离退休同志，长期以来关心支持学校发展的社会各界人士。
二、征集时间
即日起至2025年9月15日
三、作品要求
（一）校庆主题。紧密围绕“南京体育学院七十周年校庆”构思主题，立意高远、内涵丰富。要凝练学校办学特色，突出学校历史传承，彰显学校使命担当，擘画学校发展蓝图，展现师生精神风貌，营造热烈校庆氛围。语言精练，富有感染力和号召力，能够迅速在师生、校友和社会各界中产生共鸣，成为校庆的鲜明标识。文字简洁、易于传播，字数控制在8-16字，同时提供对应的英文翻译。
（二）校庆标志。校庆标识整体设计应突出主题、内涵丰富、形式简洁、富于美感和视觉冲击力。设计作品需凝练学校的办学历程、办学成就与精神品格，应兼具鲜明的辨识度与深厚的文化底蕴，巧妙融合校训、校风、精神与现代设计理念，既体现厚重历史又彰显时代活力，唤起全体师生校友的集体记忆与情感共鸣。设计作品需辨识度高、易于传播。可灵活运用于庆典活动、宣传物料、文创产品、环境指示以及校庆应用项目的延伸设计中，为70周年校庆提供强有力的形象支撑。
提交校庆标识设计方案时请提供设计源文件、矢量图（AI、TIF或PSD格式）；同时提供JPG格式，文件不小于3M，作品设计精度均在300dpi以上，除艺术设计外的文字请注明字体。
（三）校庆宣传口号。校庆口号应主题鲜明、含义深刻、简洁明快、朗朗上口，能够高度概括我校办学内涵及宗旨；应振奋精神、鼓舞人心，具有鲜明的“南体特色”；应朗朗上口，每条口号汉语字数不超过20字；应易于传播，同时提供对应的英文翻译。
（四）校庆主体活动。校庆活动方案主题要突出，表现形式不限，可以自由发挥，不讲求具体格式，但力求方案完整、可行性强，兼顾参与广度与深度，并有一定的创新性，体现出“南体特色”。活动类别包括但不限于：综合性活动、公益性活动、院系活动、校友活动、学生活动、运动员活动。
（五）校庆吉祥物。校庆吉祥物不仅是对校园文化建设的一种推动，更是能广泛应用于校庆宣传、活动氛围营造等场景的形象大使。其设计应紧扣校训精神和学校定位，融合校园文化地标，展现学校特色、文化基因和精神传承。造型美观生动，色彩搭配和谐，构思新颖独特，呈现一定的拟人化特征并富有亲和力，展现青春活力的时代气息。吉祥物名字应简洁响亮、朗朗上口。吉祥物设计应具有实用性，易于媒介传播和形象再创作，易于应用产品的二次开发。
校庆吉祥物提交时请提供设计源文件、矢量图（AI、TIF或PSD格式）；同时提供JPG格式，文件不小于3M，作品设计精度均在300dpi以上，除艺术设计外的文字请注明字体。
四、投稿方式
投稿者请填写《南京体育学院70周年校庆主题、标志、宣传口号、主体活动、吉祥物征集信息表》（见附件），并在“作者原创声明”栏亲笔签名。将投稿作品的电子版和征集信息表电子版（签名后的扫描件）打包发送至电子邮箱1361745179@qq.com，邮件标题请标注“南京体育学院70周年校庆主题/标志/宣传口号/主体活动/吉祥物投稿”。未提交征集信息表视作投稿无效。
五、注意事项
1.征集作品可个人投稿或集体投稿（集体投稿人数不超过3人），可投稿一项或多项。
2.投稿作品应为未公开发表过的原创作品，不得侵犯任何第三方合法权益。在征集过程中不得自行或授权他人对投稿作品进行任何形式的使用和开发；不得以任何形式发表、宣传和转让投稿作品。投稿作品本身存在权利瑕疵或存在抄袭、借用等侵权行为的，投稿者本人承担相关法律责任并取消参选资格。
3.投稿者须承诺一稿一投，如征集组织方发现投稿作品出现一稿多投情况，有权取消其参选资格，由此造成的法律后果由投稿者自行承担。
4.所有入围或录用作品的知识产权和使用权均归南京体育学院所有。
5.录用作品的投稿作者有义务根据征集组织方的意见，酌情对投稿作品进行修改和完善。
6.征集组织方有权对确认使用的投稿作品进行任何形式的修改、开发、授权许可或保护等活动。
7.所有投稿作品均不退稿，请投稿者自留底稿。
8.本次征集活动最终解释权归南京体育学院党委宣传部所有。
六、评审与表彰
1.各类别下设一等奖、二等奖、三等奖若干名，学校将分别给予颁发荣誉证书和物质奖励，同时邀请作者参与部分校庆活动。
2.学校成立评审委员会，由其拟定入围作品，通过网络投票、征求意见、会议决定等方式，确定最终获奖作品。
3.最终评选结果将在南京体育学院官网上公布。
七、联系方式
联系人：张老师
电话：025-84755211
电子邮箱：1361745179@qq.com
南京体育学院党委宣传部
2025年7月14日
TAG：
